Projectwerkpakketten

WP1 houdt zich bezig met de methodologie die is aangenomen om een soepele implementatie te bewerkstelligen en de partners in staat te stellen de verwachte doelstellingen te bereiken.

Het consortium wordt vertegenwoordigd door een stuurgroep. De stuurgroep en de hoge stuurgroep komen regelmatig bijeen om de voortgang van het project te bewaken.

Er zijn specifieke managementtools ontwikkeld die beschikbaar zijn op het intranet van de projectwebsite om het monitoren van de uitvoering van taken en het delen van informatie en documenten te vergemakkelijken.

Communicatiestromen worden gedefinieerd en gecontroleerd via dit WP, en het dagelijks beheer wordt uitgevoerd door het UNITO projectmanagementteam.

De doelstelling van dit WP is om een algemeen beeld te schetsen van de sector, van zijn toekomstige behoeften en om de huidige en toekomstige vaardigheidstekorten en opleidingsbehoeften te identificeren door middel van enquêtes en focusgroepen waarbij relevante belanghebbenden betrokken zijn.

Het consortium identificeerde ook goede praktijken, waardevolle ervaringen, bestaande studies, partnerschappen en beleidslijnen.

De lijst van vaardigheden die in WP2 werden geëvalueerd, werden ook in dit WP in beschouwing genomen en de focus lag op complementaire onderwerpen ten opzichte van het FIELDS-project, waarbij werd geprobeerd innovatieve vaardigheden voor I-RESTART aan te reiken die verder kunnen worden benut in het Pact voor Vaardigheden.

De geïnteresseerde sectoren zijn de volgende: Voedingsindustrie en -verwerking, Dierlijke productie, Digitale technologieën voor de voedingsindustrie, e-commerce, export, online marketing, logistiek, Veterinaire activiteiten, Geavanceerde ondernemersvaardigheden.

Dit werkpakket richt zich op het implementeren van de trainingsinhoud van WP4 door middel van proefprogramma’s voor trainers en cursisten, met behulp van een platform om alle projectresultaten te presenteren voor EU-brede goedkeuring, met name binnen het Pact voor vaardigheden.

De training zal de nadruk leggen op inclusie en betrokkenheid, met behulp van micro-credentials en werkgebaseerd leren met ondersteuning van mentoren.

In een pilotfase worden de trainingsmodules getest op verschillende schalen en doelgroepen, zodat er feedback kan worden gegeven om de aanpak te verfijnen.

Zestien trainers zullen 120 leerlingen trainen, waarvan er 40 deelnemen aan een verlengde werk-leerperiode met 32 mentoren.

Na het identificeren van behoeften, trends en best practices zal het consortium de vaardigheidsbehoeften standaardiseren in geprioriteerde micro-credentials om 10 beroepsprofielen te creëren (EQF 4, 5 en 6) op gebieden zoals de voedingsindustrie, dierlijke productie en digitale technologieën.

Om bijscholing en omscholing in de agrovoedingssector en de veterinaire sector te ondersteunen, zullen een algemene EU-vaardighedenstrategie en een routekaart voor de uitvoering worden ontwikkeld voor proeflanden.

Deze strategie zal vervolgens worden aangepast aan de lokale context, zodat ze sneller kan worden uitgevoerd.

Het succes van het project vereist de verspreiding ervan onder Europese belanghebbenden die geïnteresseerd zouden kunnen zijn in het implementeren van de strategie en/of het imiteren van het trainingsprogramma.

Deze verspreiding is nodig om ervoor te zorgen dat de vaardigheidskloof zo veel mogelijk wordt aangepakt. Dankzij dit werkpakket biedt het I-RESTART project een duidelijk plan voor de verspreiding van resultaten en omvat het activiteiten, hulpmiddelen en kanalen om ervoor te zorgen dat het programma effectief onder de belanghebbenden wordt verspreid.

Dit werkpakket gaat over het maken van een speciale website, het maken van een verspreidingsplan en het organiseren van verspreidings- en communicatiecampagnes, die ook de samenwerking met andere projecten en initiatieven omvatten.