Publieke documenten

5.4 – Online public Platform and map

Dit deliverable schetst de creatie van een gebruiksvriendelijke, webgebaseerde database met een geïntegreerde kaart om de zichtbaarheid en toegankelijkheid van projectresultaten te verbeteren. Het platform verzamelt gegevens over belanghebbenden, organisaties, curricula, best practices en relevante projecten, en bevordert kennisdeling en nieuwe Europese partnerschappen in de agrovoedings- en onderwijssectoren.

4.3 – Work Based Learning Framework

Dit deliverable schetst het I-RESTART Work-Based Learning framework, dat gestructureerd leren combineert met praktijkervaring. In lijn met EU-richtlijnen ondersteunt het leerlinggerichte programma’s en integreert het met internationale micro-credential systemen.

7.2 – Prioritised skills and new occupational profile creation

Dit rapport schetst het prioriteringsproces van 12 beroepsprofielen (OP) en de bijbehorende micro-credential vaardigheden in de dierlijke productie-, veterinaire en voedingsindustrie sectoren. Een vooruitziende en matchmaking oefening leidde de selectie van profielen, zodat ze voldoen aan de huidige en toekomstige sectorbehoeften. Het rapport beschrijft ook de gebruikte methodologie voor prioritering.

4.2 – Curricula design

Dit rapport schetst het ontwikkelingsproces van curricula voor 12 nieuw gedefinieerde beroepsprofielen (OP’s) in de dierlijke productie-, voedingsindustrie- en veterinaire sectoren. Op basis van vaardigheidsbehoeften die in eerdere projectfasen zijn geïdentificeerd, omvatte het ontwerpproces sectorale samenwerking, focus op digitale en duurzame competenties, en de integratie van micro-credentials voor upskilling en reskilling. Dit werk heeft als doel de overgang van de agrovoedingssector naar duurzaamheid, innovatie en inclusiviteit in verschillende EU-onderwijssystemen te ondersteunen.

4.1 – Training and delivery methodology

Dit deliverable vergelijkt innovatieve trainingsmethoden om inclusief en flexibel leren te ondersteunen, waaronder microlearning, gamification, blended en werkgebaseerd leren. Het onderzoekt ook het gebruik van micro-credentials in lijn met de trainingsdoelen van I-RESTART.

Trends en scenarioanalyse

​Dit document analyseert en vat de trends samen in drie verschillende sectoren in de landen van het consortium, en bereidt vervolgens de trends voor op drie scenario’s die worden voorzien: lokale route voor duurzaamheid, route voortgezet voor duurzaamheid, en technologieroute voor duurzaamheid.

Verslag Open Dagen

In dit rapport hebben we algemene informatie opgenomen over de open dagen die werden georganiseerd in de landen die betrokken waren bij dit project. De feedback van de werknemers die betrokken waren bij en deelnamen aan de training is toegevoegd aan dit rapport om verschillende gezichtspunten mogelijk te maken.

Rapport over dringende behoeften aan vaardigheden per land en per sector

In dit rapport hebben we de dringende behoeften aan vaardigheden geïdentificeerd die worden bevorderd door de COVID-19-crisis en de opkomende technologieën, groene en digitale transitie voor de agrovoedingssector en de veterinaire sector.

Deze studie is gebaseerd op de beschikbare output van het Skills Panorama-platform van CEDEFOP, dat gegevens en informatie over vaardigheidsbehoeften en mismatches van de EU, de ESCO-database, de AER-rondetafel van april 2021, het EIP-Agri-seminar over digitale vaardigheden, het IOF2020-project en alle nuttige input van eerdere of lopende projecten van partners over dit onderwerp (FIELDS, PLANET, SAGRI, ASKFOOD, FIT4FOOD, enz.) in één portaal integreert.

Update van database en platform

Dit document geeft een samenvatting van de activiteiten voor het verzamelen van gegevens en hoe de databases werden gestructureerd. I-RESTART gebruikte het platformkader van het Erasmus+ blauwdrukproject FIELDS, dat al een database had ontwikkeld met dezelfde doelstellingen voor gegevensverzameling als het project I-RESTART. Er waren enkele aanpassingen nodig om de input te scheiden. De reden voor deze beslissing was de gelijke structuur die nodig was voor de gegevensverzameling, maar de verschillende aard van de partners en de vereiste gegevensverzameling. Zo verzamelde FIELDS vooral gegevens over de landbouw-, voedingsmiddelen- en bosbouwsector, met een sterke focus op bio-economie, duurzaamheid en digitalisering; I-RESTART verzamelde gegevens over de sectoren dierlijke productie, diergeneeskunde en voedingsmiddelenindustrie, met een sterke focus op andere gebieden. De onderzochte gebieden zijn: Digitalisering, Duurzaamheid en bio-economie, Bedrijfsleven en ondernemerschap, Soft skills, One-health, Sectorspecifieke opkomende trends.